4. 대상 > 상태(be) > 당하는 상태(P.P) — the classroom is noisied.
Sentence
the classroom is noisied.
Pattern structure
대상 > 상태(be) > 당하는 상태(P.P)
제시된 '대상 → 상태(be) → 당하는 상태(P.P)' 패턴을 적용하려 했지만, 'noisied'는 '당하는 상태(P.P)'로 적절하지 않습니다. 'noisy'는 형용사이며, 이 형태로는 '당하는 상태(P.P)'를 만들 수 없습니다. 만약 교실이 시끄럽다는 의미를 표현하고 싶었다면, '대상 → 상태(be) → 형용사' 패턴(Case 2)을 사용하여 'The classroom is noisy.'라고 하는 것이 자연스럽습니다.
새로운 패턴을 시도하는 모습이 정말 좋습니다! 단어의 형태를 정확히 이해하는 연습을 계속하면 더 완벽한 문장을 만들 수 있을 거예요.
'the classroom'은 대상, 'is'는 상태(be)입니다. 하지만 'noisied'는 '당하는 상태(P.P)'가 아니므로, Case 4의 패턴에 맞지 않습니다. 'noisy'는 형용사입니다.
請參考下面的反饋來改進您的句子！
the classroom is noisied.
'the classroom'은 대상, 'is'는 상태(be)입니다. 하지만 'noisied'는 '당하는 상태(P.P)'가 아니므로, Case 4의 패턴에 맞지 않습니다. 'noisy'는 형용사입니다.
"새로운 패턴을 시도하는 모습이 정말 좋습니다! 단어의 형태를 정확히 이해하는 연습을 계속하면 더 완벽한 문장을 만들 수 있을 거예요."
免費註冊即可解鎖結構分析、訂正與鼓勵。
用111個核心英語模式建立您自己的句子並獲得AI反饋！
