รูปแบบ
ประธาน > ความเป็นไปได้ > not > เน้นประสบการณ์ (have) > การกระทำ (P.P)
ตัวอย่าง ประธาน > ความเป็นไปได้ > not > เน้นประสบการณ์ (have) > การกระทำ (P.P) จากผู้เรียนชาวเกาหลีพร้อมฟีดแบ็กจาก AI
ตัวอย่างของรูปแบบนี้
84 ตัวอย่างIt wouldn't have helped
학습 중인 '조동사 + not + have + p.p' 패턴을 정확하게 사용했습니다. 'wouldn't have + p.p' 형태로 추측을 잘 표현했어요.
최원민I couldn't have predicted.
학습자님은 'couldn't have + p.p' 패턴을 정확하게 사용했습니다.
최원민I shouldn't have told.
학습 중인 '조동사 + not + have + p.p' 패턴을 정확하게 사용했습니다. 'shouldn't have told'은 '하지 말았어야 했는데'라는 후회를 잘 나타냅니다.
최원민I shouldn't have eaten cake.
'대상 + 가능성 + not + 경험강조(have) + 동작(P.P)' 패턴을 정확하게 사용했어요! 'I'는 대명사로 대상 역할을 하고, 'shouldn't'는 가능성(조동사 should와 not의 결합), 'have eaten'은 경험강조(have)와 동작(eat)의 P.P형태인 'eaten'으로 구성되어 있습니다.
최원민That wouldn't have changed situation
학습자님은 'wouldn't have + 과거분사' 패턴을 올바르게 사용하셨습니다. 'wouldn't have changed' 부분에서 패턴을 잘 적용하셨습니다.
반반치킨I couldn't have predicted this
학습 중인 'couldn't have + 과거분사' 패턴을 정확하게 사용했습니다.
반반치킨I'm so sorry, I shouldn't have told that
학습자님은 'shouldn't have + told' 패턴을 정확하게 사용하셨습니다. 'told'는 'tell'의 과거분사 형태로 올바르게 사용되었습니다.
반반치킨It wouldn't have helped because he is not flexible and stuck in his way.
학습자님은 'wouldn't have + 과거분사' 패턴을 정확하게 사용했습니다.
괴팍수도It might not have helped. Because he is not flexible and stick in moud
학습자님은 'might not have + p.p' 패턴을 사용하려 했지만, 'helped' 뒤에 'Because'가 바로 이어져 패턴이 올바르게 적용되지 않았습니다. 'wouldn't have + p.p' 패턴을 사용하여 추측하는 지시를 따르지 못했습니다.
괴팍수도I couldn't have seen this coming. Don't blame me.
학습자가 'couldn't have + p.p' 패턴을 정확하게 사용했습니다.
괴팍수도
มาเก่งภาษาอังกฤษไปกับ Smoveth กันเถอะ
ทำความเข้าใจโครงสร้างของประโยคนี้ และซึมซับอย่างเป็นธรรมชาติด้วยวิดีโอจากสถานการณ์จริง
เรียนรู้ด้วยรูปภาพ AI
จดจำคำศัพท์แต่ละคำได้อย่างเป็นธรรมชาติด้วยรูปภาพที่สร้างโดย AI
ทบทวนอัจฉริยะแบบ SRS
เปลี่ยนสู่ความทรงจำระยะยาวด้วยการทบทวนแบบเว้นระยะตามหลักวิทยาศาสตร์
เรียนรู้คำศัพท์แบบสุ่ม
เรียนรู้ได้อย่างอิสระด้วยคำศัพท์สุ่มตามระดับ
"ฉันที่เคยท้อแท้กับภาษาอังกฤษกลับรู้สึกทึ่งที่เริ่มเข้าใจมากขึ้นเรื่อยๆ" — 이*재
บันทึกคำศัพท์/ประโยคได้ฟรีสูงสุด 500 คำ + เครดิตการสร้างด้วย AI
