25. 대상 > 가능성 > not > 상태(be) > 당하는 상태(P.P) — teacher won't be angried
Sentence
teacher won't be angried
Pattern structure
대상 > 가능성 > not > 상태(be) > 당하는 상태(P.P)
제시된 패턴 '대상 → 가능성 → not → 상태(be) → 당하는 상태(P.P)'을 사용하려고 시도했지만, 'angried'는 올바른 당하는 상태(P.P) 형태가 아닙니다. 동사 'anger'의 당하는 상태(P.P)는 'angered'입니다. 만약 '화난 상태'를 표현하고 싶었다면 형용사 'angry'를 사용해야 하며, 이는 다른 패턴(Case 23)에 해당합니다. 현재 학습 중인 '당하는 상태(P.P)' 패턴에 맞추려면 'angered'를 사용해야 합니다.
패턴의 앞부분은 잘 구성하셨어요! 당하는 상태(P.P) 단어의 정확한 형태를 익히는 데 집중하면 더 좋은 문장을 만들 수 있을 거예요. 조금만 더 연습하면 완벽하게 구사할 수 있을 거예요!
'teacher'는 명사로 대상 역할을 하고, 'won't'는 가능성(will)과 not이 결합된 형태이며, 'be'는 상태(be)를 나타냅니다. 하지만 'angried'는 올바른 당하는 상태(P.P) 형태가 아니므로 패턴의 마지막 부분이 일치하지 않습니다.
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teacher won't be angried
'teacher'는 명사로 대상 역할을 하고, 'won't'는 가능성(will)과 not이 결합된 형태이며, 'be'는 상태(be)를 나타냅니다. 하지만 'angried'는 올바른 당하는 상태(P.P) 형태가 아니므로 패턴의 마지막 부분이 일치하지 않습니다.
"패턴의 앞부분은 잘 구성하셨어요! 당하는 상태(P.P) 단어의 정확한 형태를 익히는 데 집중하면 더 좋은 문장을 만들 수 있을 거예요. 조금만 더 연습하면 완벽하게 구사할 수 있을 거예요!"
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