83. 가능성 > not > 대상 > 경험강조(have) > 동작(do) — why shouldn't he have brought this book?
Sentence
why shouldn't he have brought this book?
가능성 > not > 대상 > 경험강조(have) > 동작(do)
'가능성 > not > 대상 > 경험강조(have) > 동작(do)' 패턴을 정확하게 사용하셨습니다! 'why'는 의문사, 'shouldn't'는 가능성(should)과 not, 'he'는 대명사로 대상 역할을 하며, 'have brought'는 경험강조(have)와 동작(bring)의 P.P형태로 잘 구성되었습니다. 이 문장은 과거 동작 경험의 가능성을 부정하며 질문하는 구조를 완벽하게 따르고 있습니다.
아주 훌륭합니다! 복잡한 패턴도 정확하게 이해하고 적용하는 능력이 뛰어나시네요. 계속해서 연습하면 더욱 유창해질 거예요!
사용자 문장은 '의문사 + 가능성 + not + 대상 + 경험강조(have) + 동작(P.P) + 대상'의 구조를 가집니다. 이는 학습 중인 '가능성 > not > 대상 > 경험강조(have) > 동작(do)' 패턴에 의문사가 추가되어 질문의 의미를 더욱 명확하게 하는 좋은 활용입니다.
ประโยคนี้เป็นไปตามรูปแบบที่กำหนดไว้อย่างสมบูรณ์แบบ!
알파돔시티
why shouldn't he have brought this book?
사용자 문장은 '의문사 + 가능성 + not + 대상 + 경험강조(have) + 동작(P.P) + 대상'의 구조를 가집니다. 이는 학습 중인 '가능성 > not > 대상 > 경험강조(have) > 동작(do)' 패턴에 의문사가 추가되어 질문의 의미를 더욱 명확하게 하는 좋은 활용입니다.
"아주 훌륭합니다! 복잡한 패턴도 정확하게 이해하고 적용하는 능력이 뛰어나시네요. 계속해서 연습하면 더욱 유창해질 거예요!"
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